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Apprentissage, leadership, appartenance: célébrons une nouvelle cohorte de diplômées

Quand Jaymarie Leshures est arrivée des Philippines, la simple idée de prendre le volant la paralysait. Pourtant en devenant visiteuse à domicile à Brooks en Alberta, conduire est vite devenu une nécessité.

« Les six premiers mois ont été extrêmement difficiles. Je devais marcher pour me rendre chez mes clientes. »

Aujourd’hui Jaymarie a surmonté sa peur, obtenu son permis de conduire et s’apprête à franchir une étape majeure dans son parcours professionnel: dès le mois d’août elle entamera un nouveau poste en tant que Travailleuse en Établissement dans les Écoles (TÉÉ), un nouvel emploi qui vise l’accompagnement des élèves nouvellement arrivés au Canada.


Briseida Ruiz Torres, une autre visiteuse à domicile, a aussi partagé aussi son histoire. Arrivée il y a deux ans et demi avec ses deux grands enfants, elle aussi a dû tout recommencer à zéro.

« Quitter tout ce qui m’était familier a été l’une des épreuves les plus dures de ma vie. Naviguer dans ce système entièrement nouveau était un défi de chaque instant. »

Aujourd’hui, épaulée et soutenue par sa coordonnatrice au sein du Young Mothers Group, elle a retrouvé ses repères et poursuit ses études en Éducation à la petite enfance dans le cadre du programme VOIE.


Un partenariat solide au service de l’apprentissage

À l’occasion de la cérémonie de diplomation du 18 juin dernier, les deux femmes ont été conviées à prendre la parole pour raconter leur histoire, une étape importante pour les cohortes présentes: l’obtention de la micro-certification du niveau 1 ou du niveau 2 du programme de développement professionnel.


Ce programme, lancé en 2021 par Les mères comptent Canada, avec le soutien financier d'IRCC, vise à accompagner les visiteuses à domicile dans le développement de leurs compétences. Il leur offre non seulement des outils théoriques et opérationnels, mais aussi une reconnaissance officielle de leur expertise sur le terrain. Pas moins de 172 visiteuses à domicile ont suivi le parcours depuis sa création et ont obtenu des micro certifications délivrées par notre partenaire de Red River College Polytechnic.


Au-delà des compétences techniques liées à leur rôle, sur la visite à domicile, la formation aborde des enjeux sociaux essentiels, tels que la science du développement des jeunes enfants, la formation des adultes, la violence fondée sur le genre, l’intégration et l’établissement des personnes immigrantes, et les relations avec les peuples autochtones.


La formation ne vient pas que leur apporter du savoir, mais vient aussi consolider et valider ce qu’elles savaient déjà de leur propre expérience, en leur donnant enfin les mots, le cadre et la micro certification pour nommer ces savoirs et savoirs-faire, qui rejaillit ensuite directement au sein des familles. L'impact se multiplie.


Cette réussite repose sur une alliance solide entre vision pédagogique et soutien institutionnel. Le programme de micro-certification délivré par notre partenaire, le Red River College Polytechnic, assure une cohérence et une qualité de formation essentielles.

Leurs formatrices expertes accompagnent les visiteuses à domicile tout au long de leur parcours d’apprentissage, leur offrant ainsi une véritable expérience universitaire.


Depuis 2023, nos programmes de micro-certification sont offerts dans les deux langues officielles, grâce à un partenariat clé avec l’Université de Montréal, permettant ainsi aux visiteuses à domicile francophones de recevoir leur formation dans leur langue maternelle.


Un triple défi: mères, étudiantes, et professionnelles

Nous croyons qu'il est important de reconnaître l’ampleur des exploits accomplis par ces femmes. Pour la grande majorité d’entre elles, le rôle de visiteuse à domicile représente leur toute première expérience sur le marché du travail canadien. Décrocher cette micro certification relève d’un véritable tour de force: suivre les cours en ligne, en plus de leur travail de terrain, conjugué ce parcours de formation avec leur rôle de mère et les défis personnels liés à l’immigration.


En transformant leur propre vie, ce sont des centaines de familles qu’elles soutiennent. De par leur résilience, leur capacité à apprendre et à transmettre, elles deviennent les piliers discrets de leur communauté. Elles démontrent sur le terrain que le développement professionnel et le soutien communautaire vont de pair.


Comme le rappelle à juste titre Briseida: « Le programme de développement professionnel n’est pas qu’une question de notes ou de théorie, c’est avant tout une question de communauté. » 


Félicitations à toute la cohorte de cette année!

 
 
 

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